Das Spiel ist die Sprache des Kindes

Im Spiel bringen Kinder ihre Gefühle und Gedanken auf entwicklungsangemessene Weise zum Ausdruck. Sie zeigen, wie sie ihre Umwelt erleben – und wie sie sich ihr Leben wünschen würden.

Damit dieser Prozess heilsam und entwicklungsförderlich wirken kann, brauchen Kinder einen sicheren Raum und ein stabiles, empathisches Gegenüber. In der personenzentrierten Spieltherapie bieten wir Kindern Zeit, Raum und ein verlässliches Beziehungsangebot. So können sie sich gesehen, verstanden und angenommen fühlen – und darüber auch sich selbst besser kennenlernen. Für viele Kinder eröffnet sich dadurch wieder der Zugang zu ihren eigenen Ressourcen und Selbstheilungskräften.

In seltenen Fällen sind Spiel- und Entwicklungsfähigkeit durch frühe, komplexe Traumatisierungen oder Bindungsstörungen so stark beeinträchtigt, dass dieser Zugang trotz personenzentrierter Spieltherapie nicht gelingt. Manche Kinder bleiben im schmerzhaften Kreislauf von Vermeidung und Reinszenierung traumatischer Erfahrungen stecken. Für diese Kinder hat Dorothea Weinberg über viele Jahre ergänzende Interventionen und Methoden entwickelt: die traumabezogene Spieltherapie.

Im August 2025 wurde uns von Dorothea Weinberg die Leitung des Instituts sowie die Verantwortung für die Weiterentwicklung ihrer Methode übertragen. Das Weinberg Institut vermittelt die traumabezogene Spieltherapie in einem eigenen Curriculum.

Wir freuen uns über Dein und Ihr Interesse und hoffen, uns bald auf einem unserer Seminare zu begegenen.

Julia Häcker, Janek Roisch und das Team des Weinberg Instituts